В борьбе за чистоту языка
milinga
Не столь давно появилось обращение "можно пожалуйста", от которого у меня на загривке шерсть встает дыбом и пасть начинает грозно скалиться. Ведь всем должно быть совершенно очевидно, что это смешение двух разных форм. "Можно" используется, когда говорящий просит разрешения самому сделать что-либо:" Можно (мне) войти?", " Можно (мне) сказать?". А "пожалуйста" используется в сочетании с глаголом, означающим действие другого лица, к которому просьба адресована:"Разрешите, пожалуйста, остаться. Откройте, пожалуйста, книгу. Заберите, пожалуйста, вещи. Дайте, пожалуйста, бутерброд. Подвиньтесь, пожалуйста". Т.О. "можно" требует первого лица и вопроса(могу я?, можно мне?), а "пожалуйста" второго лица и просьбы ( сделайте (вы), пожалуйста).
Я была абсолютно уверена в этой правоте своей до сегодняшнего дня,а посмотреть на такое сочетание слов иначе мне помогла книга К.И. Чуковского "Живой как жизнь" о развитии русского языка, его гибкости и влиянии времени на понятия и слова. Оказывается, некоторые слова и фразы, которые мы используем в современной речи, в свое время казались или уродливыми, или имели иной смысл. И то, что сейчас кажется единственно верным, вовсе не было таким изначально. Но откуда бы взяться такой вот странной сцепке слов "можно пожалуйста"? Сегодня я нашла этому вероятное объяснение.
Днем сижу, выполняю упражнения на Лингва-Лео. Тема- модальные глаголы. Программа дает предложение на русском, его надо перевести на английский. Получаю предложение: " Могу ли я взять книгу, пожалуйста". В английском переводе все звучит вполне благообразно, а вот по-русски, такое вот "можно пожалуйста" Если учесть, что дети иностранными языками сейчас занимаются куда активнее, чем мы в свое время, а читают куда меньше, чем мы (в свое время), то для них эта форма вполне естественна. Вот такая эволюция языка.

как готовиться к выступлению (заметка для себя)
milinga
о том, чем словарный запас отличается от активного словарного запаса, начинаешь задумываться в тот момент, когда надо отчитать часовую лекцию. И вдруг оказывается, что во-первых лекция и конспект это не одно и то же, что для того, чтобы у слушателя что-то отложилось в голове основные мысли нужно проговорить три раза на разный лад (и это не преувеличение). Во-вторых, если ты думал, что у тебя красивый голос и хорошее чувство юмора, тебя ждет тяжелый удар - говоришь ты монотонно, голос с подвизгиваниями, а шутки твои вызывают в лучшем случае недоумение. И еще раз о словарном запасе: все те паранаучные слова, что ты с таким блеском используешь при разговоре с подружкой звучат невероятно помпезно и фальшиво, там где нужно донести до людей смысл. Итак : простота изложения, четкость мыслей и хорошая дикция. И текст, текст нужно учить, что бы не говорили профи, материал надо знать на зубок.

(no subject)
milinga
что за дурацкая манера сидеть за монитором, щелкать мышкой до тех пор, пока глазки не начнут из глазниц вываливаться. Спааааать!!!

(no subject)
milinga
я здесь. болею. Голова кажется огромным пузырем толстого стекла.

?

Log in

No account? Create an account